یک سوال
دستگیره ی در و مداد تراش رو میزی و چرخ خیاطی دستی
این چرخ و محور ها چگونه به ما کمک میکنند
+ نوشته شده در سه شنبه یکم بهمن 1387ساعت 15:25 توسط mohammad
|
| تبليغات | X |
این چرخ و محور ها چگونه به ما کمک میکنند
تاريخچه فوتسال
منشا شكل گيري فوتسال به شهر مونت ويدئوي اروگوئه باز ميگردد. در سال 1930، ژوان كارلوس سرياني، فوتبال پنج نفره را براي مسابقات جوانان در YMCA پي ريزي كرد. اين رقابتها در زميني به ابعاد زمين بسكتبال، در محلهاي سرپوشيده و يا در محل باز و بدون ديوار و حصار انجام مي گرفت. واژه FUTSAL، واژه بين المللي براي اين رشته ورزشي استبعدش هم فکر نکنید من اهل دوستی نیستم بلکه خوب هم هستم .
من الأن ۱۷ سالم و میرم تو ۱۸ آدرس ای دی من :
بيگ بنگ - انفجار بزرگ
همانطور كه گفتم پيدايش كائنات براى انسان يك نادانسته بود و بشر مى خواست بداند كه اين پيدايش از كجا شروع شد.آيا به صورت يكنواخت بوده و همين گونه نيز ادامه دارد يا نه؟ ادامه مطلب کلیک کنید
|
موضوع :افت تحصیلی در رده بندي «مشكلات دانش آموزي »كه مشاوران با آن روبرو هستند،اولين مشكل اين بوده كه ما نمي دانيم با درس نخواندن بچه ها چه كار كنيم؟ با افت تحصيلي بچه ها چه كنيم؟ شايدمشكل اوليه كه درس نخواندن است، همراه با آن مشكلات ديگري نيز نمود پيدا كند. مدتي پيش در كشورهاي خارج تحقيقي شده بود كه ، اگر كسي درس نمي خواندصرفـاً روي درس نخواندنش تأكيد نكنيد،درس نخواندن يك رفتاراست، بجز اين رفتارآنـها رفتـارهاي ديگري هم دارند، يعني يك سلسله رفتار باعث مي شود كه اين دانش آموزدرس نخواند.آن سلسله رفتارها كه اين تحقيق يافته است از اين قرار بوده اند: 1-توانايي استـدلال :دانش آموزاني كه كمتر درس مي خوانند يكي از علتهايش اين است كه توانايـي استـدلال آنهاهم پايين است. يعني اينكه نمي توانند تشخيص بدهند، كدام قسمت كتاب مهمتراست،كدام قسمت آن كم اهـميت تراست، دانش آموزان درس خوان برعكس مي توانند تشخيص دهند مثلاً از كجاي كتاب سئوال مي آيد و… 2-كيفيت تازگي: دانش آموزان درس خوان از كيفيت تـازگي بيشتر استفاده مي كنند مثلاً اگر تكليفي به آنـها داده شود سعي مي كنند، جور خاصي بنويسند كه جالب تر باشد،هميشه به يك شيوه خاص تكليف نمي نويسند، طرحهاي تازه اي در تنظيم كارهايشـان (مثـلاً دفتر رياضي)دارند واين تازگي دردانش آموزان ضعيف نيست. 3-تعامل كلامي: دانش آموزان درس خوان بيشتر با معلمان صحبت مي كنند و به آنـها نزديك مي شوند وقبل از كلاس بامعلمان خود تعامل كلامي دارند،.. 4-رابطه گرم:دانش آموزان درس خوان بيشتر با معلمان خود رابطه گرم دارند. 5-عادت به ضعيف عمل كردن: دانش آموزان ضعيف بيشتر عادت دارند در كارهايـشان ضعف نشان دهند دير مي آيند،غيبت مي كنند، تكاليفشـان را دير انجام مي دهند، يعني ممكن است عادت كرده باشند و اين رفتارها بـرايشان مهم نباشد.كه در دانش آموزان درس خوان اينها بسيار كمتر است. 6-منفي گرايـي كلامي: در دانش آموزان ضعيف بيشتر است.مثلاً مي گويند:علوم چيه؟ به چه درد مي خورد؟اين معلم كيه؟ خوب تدريس نمي كنه؟ تـحقيقات عصبي –رواني نشان داده كه منفي گرايي كلامي مي تواند سيستم اعصاب را دچار مشكل كند به طوري كه فرد كلام ديگري را متوجه نمي شود. 7-ابراز ناتوانـي: در دانش آموزان ضعيف بيشتر است.مثلاً اگر به آنها بگويند: فردا امتحان اينقدرباشد،فوراً مي گويند ما نمي توانيم. دراين تـحقيق آمده اگر بخواهيم دانش آموزان ضعيف (درس نخوان)را از اين حالت خارج كنيم،صرفاً اگر به آنها بگوئيم «درس بخوانيد!» كافي نيست. بايد روي سلسله رفتارهاي آنـها دقيـق شويم. ضمن اينكه درس نمي خوانند چه رفتارهاي ديگري نيـز دارند. اگربتوانيم ايـن رفتارهايشان را عوض كنيم زودتر به نتيجه مي رسيم، يعني براي مثال سر موقع بيايند، عادتشان بدهيم كه تومي تواني تكاليفت را اينطور بنويسي،عادتشان بدهيم منفي گرايـي كلامي نداشته باشند و....................... |
میکروهای AT90XXXX یک نمونۀ کامل ومطلوب برای یادگیری اسمبلر
کمی پیش پاافتاده است : تراشه آنچه را که شما می گویید اجرا می کند وازشما سوال نمی کند ،که می خواهید چیزی را اضافه کنید یا نه ؟
بنابراین تمام محافظه کاری را ازجانب شما باید رعایت شود .تراشه آنچه را که به آن گفته شده است انجام می دهد .
هیچ هشداری درکارنخواهد بود ،مگر این که شما ازقبل آن را برنامه دهی کرده باشید .خطاهای اولیۀ طراحی، درهرزبان برنامه نویسی ،ردیابی وتشخیصشان مشکل می باشد .
پروگرامرهای EPROM ،درصورتی که نیاز به اشعۀ (uv) برای پاک کردن برنامه های testباشد ،مفید واقع نخواهد شد .دلیل دیگر آسیب دیدگی جیپ دراثرجابجا کردن زیادازروی برد اصلی می باشد .
تغییراتی که ایجاد شده است سریعاً program می شود وعملاً ترجمۀ آن ها درزمان ناچیزی انجام می شود که یادریک فضای شبیه سازی ،شبیه سازی شده یا درمدار مورد نظر چک می شود .هیچ پایه ای جابجا نمی شود .
تست کردن آن :
برای گام های اول صبور باشید .اگر با دیگر زبانها ( زبانهای سطح بالا) آشنایی دارید ،آنها را فراموش کنید. درپس برنامه به زبان اسملبی یک ویژگی مربوط به سخت افزارنهفته است .بسیاری ازویژگیهای مخصوصی که دردیگر زبانهای کامپیوتری موجود می باشد ولی درزبانهای اسملبی با معنا به نظر نمی آید .
پنج دستور اول برای یادگیری آسان نمی باشد ولی درآینده یادگیری شما سرعتش به شدت افزایش می یابد .
برای شروع کاربا mega machine ( برنامه دهی به آن) منطقی نیست وخرابی به بارمی آورد .
سخت افزاری برای program کردن میکرو AVR
برای آزمایش وتست کردن برنامه ،واین که ببینید که آیا درعمل کارمی دهد یا نه ،یادگیری اسمبلی به تعدادی تجهیزات سخت افزاری ساده احتیاج دارد .
دراین قسمت دوتا ازشماتیک هایی که شما را قادرمی سازند که سخت افزارهای مورد نیاز را به صورت دستی وساده بسازند ،سخت افزارهایی که اشاره وراهنمایی های لازم را جهت پیش زمینه ارائه می دهد نشان داده شده است .
ساخت سخت افزارواقعا ًراحت است .
من چیزی راحت ترازاینکه بتوانید برنامه تان را تست کنیم نمی شناسیم .اگر شما علاقمند هستید ،آزمایشات بیشتری را انجام دهید قسمتی ازبرد اصلی را برای توسعه های آینده رها کنید ،اگر بوی لحیم کاری برایتان آزاردهنده است می توانید یک برد آماده خریداری نماید .بردهای مورد استفاده مشخصه هایشان درقسمت بعد آورده شده است .
یک ISP-Interface خانوادۀ میکروپروسسور AVR :
قبل ازاین که شروع به انجام تمرینات نماییم ،می بایست یک سری ضروریات دریک بروگرامر سریال AVR را فرابگیریم .
به سه ولتاژ متفاوت برای program کردن میکروAVR وخواندن Flash memory نیاز نمی باشد ،به میکروکنترلهای دیگر نیزبرای برنامه ریزی AVR ها نیاز نمی باشد .
شما مجبور به جابجا کردن AVR ازروی برد اصلی نیستید این کار بسیار آسان ترازقبل می باشند .
کل ساختار با یک Interface داخلی تر تراشه پشتیبانی می شود .این Interface به صورت سریال کارمی کند وبه 3 خط پیام احتیاج می باشد .
SCK :یک Clock می باشد که بیت ها را شیفت می دهند .برای خوانده شدن توسط دیگر شیفت رجیسترهای داخلی .
Mosl :سیگنال اطلاعات که بیت هارا برای نوشته شدن به میکرو AVRمی فرستد .
Mlso :سیگنال دیتا می باشد که بیت هایی را که توسط AVRخوانده شده اند را دریافت می کند .
تنها اگر پایۀ Reset صفر باشد این سه پایه سیگنال ازلحاظ داخلی به پروگرافیک ماشین متصل هستند .
درطول عملیات عادی AVR،ورودی /خر وجی همانند دیگرخطوط ورودی /خروجی قابل برنامه ریزی می باشند .
اگر شما می خواهید که ازاین پایه ها برای مقاصد دیگر حول دستورات معمولی ،وبرای پروگرافیک کردن سیستم استفاده نمایید .شما می بایست مراقب باشید که این دومقصود با یکدیگر برخورد نکنند .
معمولاً توسط چند مقاومت ومالتی پلکسر می توانید دوکاررا همزمان انجام دهید .
تنها چند سال پس از استقرار تلسکوپ فضایی هابل در فضا،از آن به عنوان یک موفقیت چشم گیر یاد می شد،ابزاری که تصاویری شگفت انگیز با جزئیاتی بی نظیر از اجرام سماوی در ابعاد گوناگون از همسایگان سیاره ای ما تا کهکشان های پرت و دور افتاده تهیه کرده و آرزوی داشتن چشمی گردان در آسمان را به بهترین وجه تحقق بخشیده بود.
رویای وجود تلکسوپی که در ماورای جو قرار داشته باشد، نزد منجمان سابقه ای دیرینه دارد.چنین ابزاری دیگر نیاز ندارد نور را از میان جو آشفته زمین دریافت کند،آسمانش همیشه تاریک خواهد بود و هیچ هوای متراکمی در آنجا وجود ندارد تا موجب محو شدن تصاویر شود و همچنین می تواند طول موج های خارج از نور مرئی، فرابنفش و مادون قرمز را هم رصد کند.اگر چه که این آرزو تا قبل از ورود به عصر فضا همچنان به صورت رویایی دست نیافتنی باقی مانده بود.
تلسکوپ فضایی هابل دقیقا چیست،چرا این قدر برای ما مهم است و چگونه چنین تصاویر رویایی و شگفت انگیزی را ارائه می دهد
در سال 1946 ،یک اختر فیزیک دان به نام دکتر لیمان اسپیتزر(1914-1997) پیشنهاد ساخت تلکسوپی در فضا را مطرح کرد،تلکسوپی که قادر بود تصاویری بهتر و با وضوح بیشتر از اجرام دوردست نسبت به تلسکوپ های زمینی تهیه کند.اما این ایده، غیرقابل اجرا و فراتر از زمان خود بود زیرا تا آن زمان حتی یک راکت هم به ماورای جو زمین پرتاب نشده بود.اما سرانجام در سال 1970 این طرح تصویب و در سال 1977 بودجه ای برای ساخت آن اختصاص یافت و ناسا کمپانی هوا-فضا لاک هید مارتین Lockheed Martin) ( را به عنوان اولین پیمانکار برای ساخت و نظارت بر قطعات و ساختار تلسکوپ انتخاب کرد و در سال 1983 تلسکوپ به نام منجم امریکایی ادوین هابل –کسی که با رصد ستارگان متغیر در کهکشان های دوردست تئوری انبساط جهان را تائید کرد – نام گذاری شد.
ساخت تلسکوپ نزدیک به هشت سال طول کشید.این تلسکوپ 50 بار حساس تر و دارای وضوح 10 برابر بیشتر نسبت به تلسکوپ های زمینی است.HST در 24 آوریل سال 1990 توسط شاتل دیسکاوری در مدارش به دور زمین قرار گرفت و تقریبا بلافاصله پس از پرتاب آن منجمان پی بردند که قادر به کانونی نمودن تلسکوپ نیستند و تصاویر حاصل از آن تصاویری تار بودند. تلسکوپ فضایی هابل طوری طراحی شده که در حین گردش مداری اش هم قابل تعمیر و ارتقاست.ابزارهای کمکی ،حسگر های حرکتی،ژیروسکوپ ها،صفحه های خورشیدی و هر چیز دیگری در تلسکوپ قابل تعویض و جا به جایی است؛در واقع تنها چیزی که در تلسکوپ نمی تواند تعویض و جا به جا شود،ساختار پایه ای و آینه ی اصلی آن است.پس دانشمندان چگونه قادر بودند این مشکل را در آینه ی اصلی که نقصی در شکل آن بود(ابیراهی کروی) را رفع کنند. طولی نکشید که دانشمندان با جانشین کردن لنزهای کوستار(Corrective Optics Space Telescope Axial Replacement ) برای تصحیح نقص موجود در تلسکوپ اقدام کردند.کوستار شامل چندین آینه ی کوچک بود که جلوی پرتو ورودی به آینه ی معیوب را می گرفت ،نقص آن را تصحیح می کرد و پرتو های تصحیح شده را به ابزارهای علمی برای کانونی نمودن باز پخش می کرد.زمانی که HST بعد از ماموریت تعمیر مورد آزمایش قرار گرفت تصاویر به طور شگفت آوری واضح شده بودند.امروزه همه ی ابزارهایی که بر روی تلسکوپ قرار می گیرند با یک تصحیح کننده ی نوری به منظور رفع نقص موجود در آینه ساخته می شوند بنابراین دیگر نیازی به کوستار نیست.
اعضای داخلی تلسکوپ
همانند هر تلکسوپی،تلسکوپ فضایی هابل هم شامل یک لوله ی بزرگ است که از یک طرف باز و از طرف دیگر بسته است.آینه هایی برای جمع آوری نور و انتقال آن به چشمی های تلسکوپ دارد.دارای چندین نوع چشمی در قالب ابزارهای گوناگون است که به تلسکوپ این امکان را می دهد تا توانایی دیدن انواع نورهای منتشره از آسمان را داشته باشد.
|
الکتریسته electricity |
|
در این صفحه می خوانید:الکتریسته چیست_هادی ها_عایق ها_نیمه هادی ها_روش های تولید الکتریسته_انواع جریان الکتریکی_فرق فاز ونول بامثبت ومنفی_مدار ها الکتریسته چیست؟ عناصر از اجزاء کوچکی بنام اتم تشکیل شده اند.اتم کوچکترین جزءیک عنصر است که خواص آن عنصر را داراست.اتم ها از دو قسمت کلی هسته ومدارات(لایه ها ) تشکیل شده اند.هسته که از پروتون ونوترون تشکیل شده است دارای بار مثبت والکترون ها بار منفی دارند بنابراین اتم ها درحالت عادی خنثی می باشند.روش توزیع الکترون ها در مدارهای خارجی میزان ثبات الکتریکی اتم را تعیین می کند آخرین لایه یا مدار الکتریکی لایه ظرفیت (لایه والانس) نامیده می شود. برای ثبات الکتریکی اتم آخرین مدار نیازمند هشت الکترون است.(به استثنای اتمی که فقط یک مدار داردوحد اکثر دارای دو الکترون است ).هر چه لایه ولانس عنصری دارای تعداد کمتری الکترون باشد از ثبات کمتری بر خور دار است والکترون ها می توانند آزادانه حرکت کنند .وقتی مثلا در یک سیم مسی تعداد زیادی اتم بطور فشرده در کنار هم قرار دارند الکترون آخرین مدار می تواند از اتمی به اتم دیگر برود اگر سیم را به دو انتهای یک باطری وصل نماییم الکترون های انباشته شده در قطب منفی باطری از طریق حرکت وجابجایی با پروتون های انباشته در قطب مثبت موازنه می گردد.بنابراین چنین می توان گفت که جریان الکتریسته همان جریان الکترون ها در مسیر مشخص است هادی ها_ وقتی در جسمی الکترون ها بتوانند به آسانی از یک اتم به اتم دیگری منتقل شوند این جسم را هادی می نامند.هادی ها در آخرین لایه خود کمتر از 4 الکترون دارند وبه خوبی می توانند جریان الکتریکی را از خود عبور دهند .تمامی فلزات هادی می باشند نقره،مس ،طلا، آلومینیم وآهن جزء هادی های خوب محسوب می شوند که به ترتیب نقره در درجه اول وآهن در مرتبه آخر از نظر هدایت الکریکی قرار دارند عایق ها_در لایه والانس اتم این اجسام بیشتر از 4 الکترون وجود دارد والکترون ها تمایل زیادی به ماندن در مدار خود را دارند.بنابراین برق را از خود عبور نمی دهند .شیشه ،پلاستیک ،لاستیک،هوا،میکاوکاغذ جزء اجسام عایقند که به دی الکتریک معروفند نیمه هادی ها_ کربن ،سیلیکون و ژرمانیوم از عناصر نیمه هادی محسوب می شوند ودر لایه والانس خود 4 الکترون دارند.قابلیت هدایت آن ها از هادی ها کمتر واز عایق ها بیشتر است ودر ساخت نیمه هادی ها وترانزیستور ها مورد استفاده قرار می گیرند روش های تولید الکتریسته_روش شیمیایی- هر گاه دو صفحه فلزی غیره هم جنس (یا یک صفحه فلز ویک صفحه زغال)در یک محیط الکترولیتی قرار گیرد در اثر واکنش شیمیایی بارهای مخالف روی دو صفحه غیره هم جنس تولید شده وقطب های مثبت ومنفی رابوجود می آورد.پیل خشک (باتری) ، پیل تر و همچنین انباره اتو مبیل از جمله مولد های شیمیایی الکتریسته می باشند روش حرارت(ترموکوپل) _هرگاه دو فلز غیره هم جنس را از یک طرف به هم متصل کنیم ومحل اتصال دو فلز را حرارت دهیم دردو سر طرف دیگر فلزات مذکور الکتریسته بوجود می آید. به این وسیله ترموکوپل گفته می شودکه برای اندازه گیری درجه حرارت کوره هابکار می رود. همچنین برای جلوگیری از تجمع گاز وخطر انفجار وسایل گازسوز به هنگام قطع وبرگشت مجدد گاز مورد استفاده قرار می گیرد روش نوری (باتری های خورشیدی ) _فلزاتی مثل سلنیوم در اثر جذب نور الکترون آزاد می کنند که منبع خوبی برای انرژی الکتریکی ماهواره ها می باشد روش مغناطیسی_ هر گاه یک سیم هادی در میدان مغناطیسی چنان حرکت کند که خطوط نیروی مغناطیسی را قطع کند درسیم یک نیروی محرکه القایی بوجود می آید. وهمینطور اگر میدان حرکت کند و سیم ثابت باشد نیز نیروی القایی بوجود می آید.این پدیده اساس کار ژنراتور های مولد جریان متناوب است.از روش های تولید الکتریسته که ذکر شد تنها روش مغناطیسی (ژنراتور ) جریان متناوب تولید می کند و بقیه روش ها مولد جریان دایم یا مستقیم هستند. دینامو نیز مولدی است که جریان مستقیم تولید می کند واساس کار آن با کمی تغییر در قسمت کولکتور شبیه ژنراتور است انواع جریان الکتریکی _جریان مستقیم(دایم-DC )-شدت جریان درDC نسبت به زمان ثابت است. به عبارت ساده تر جای مثبت ومنفی عوض نمی شود مثل جریانی که از انواع باتری ها بدست می آید. جریان متناوب سینوسی- تغییرات شدت جریان AC تابع سینوسی از زمان است،علاوه بر تغییر شدت سوی جریان نیز در هر پریود تغییر می کند.واین بدلیل ساختمان مولد های جریان مربوطه می باشد.همانطور که قبلا نیز اشاره شد. ژنراتورها جریان متناوب تولید می کنند.برق شهر یک جریان متناوب است که در هر ثانیه 50 تا60 مرتبه جای مثبت ومنفی آن عوض میشود.درهمین جا یاد آور می شویم یکی از علایمی که بر روی وسایل برقی حک می شود همین عدد (50-60 HZ) است که نشان دهنده فرکانس برق یا جابجایی قطب مثبت و منفی در ثانیه است. فرق(فازونول ) با (مثبت ومنفی )-تجمع الکترون ها با بار منفی در یک سر باتری را قطب منفی می نامیم .همچنین سر دیگر باتری که کمبود الکترون دارد قطب مثبت بحساب می آید.ومی دانیم که جای آن ها همیشه ثابت است.درجریان متناوب چیزی به اسم سیم مثبت ومنفی نداریم چون در هر لحظه جای آن ها عوض می شود.ولی یکی از سیم ها را فاز ودیگری را نول می نامیم چرا؟ به زبانی خیلی ساده باید گفت مسیر جریان وسیمی که از طریق هوا وتیر های چراغ برق منتقل می شود فاز و مسیری که از طریق زمین عبور می کند نول نامیده می شود و به همین دلیل است که فاز متر سیم فاز را مشخص می کند چون لامپ فاز متر مصرف کننده ای است که برای روشن شدن به دو سیم فاز ونول احتیاج دارد.حال اگر سر فاز متر به سیم نول گذاشته شود سیم دیگر که از طریق زمین وبدن انسان به ته فاز متر می رسد نیز نول می باشد ودر حقیقت هر دویک سیم به حساب می آید.بنابراین نمی تواند لامپ را روشن کند ولی اگر سر فاز متر به سیم فاز متصل شود چون بدن نول محسوب می شود لذا لامپ فازمتر روشن می شود. مدار ها- به مجموعه ی منبع تغذیه ، سیم های رابط، کلیدها ومصرف کننده ها مدار می گویند. مدار ممکن است ساده ویا مرکب از چند مدار ساده باشد. انواع مدار- شامل = سری - موازی و سری موازی می باشد. مدار سری - وقتی اجزاء یک مدار به طریقی به هم وصل شوند که یک سر یکی به انتهای دیگری وبه همین ترتیب تا آخر مدار ادامه داشته باشد، مدار را سری می گویند . مدار موازی - هر گاه در مداری مصرف کننده ها طوری متصل شده باشند که گویی هر یک جداگانه به دو سر منبع تغذیه وصل شده اند مدار موازی می باشد . سیم کشی برق منازل و قرار گرفتن مصرف کننده های گوناگون در مدار آن ازنوع موازی می باشد. مدار سری موازی- این مدار ترکیبی از مدار سری و موازی است.مثل مدار اکثر سشوار ها. |
علم فیزیک
علم فیزیک رفتار و اثر متقابل ماده و نیرو را مطالعه میکند. مفاهیم بنیادی پدیدههای طبیعی تحت عنوان قوانین فیزیک مطرح میشوند. این قوانین به توسط علوم ریاضی فرمول بندی میشوند، بطوری که قوانین فیزیک و روابط ریاضی باهم در توافق بوده و مکمل هم هستند و دوتایی قادرند کلیه پدیدههای فیزیکی را توصیف نمایند.
تاریخچه علم فیزیک
|
|
